Mô hình “Không gian văn hóa Hồ Chí Minh” của Chi bộ Trường Mầm non Bắc Cường là một công trình như thế. Điều làm nên thành công của mô hình không phải ở quy mô hay hình thức mà ở cách Chi bộ khơi dậy được sự đồng lòng của cán bộ, giáo viên và phụ huynh để cùng xây dựng một môi trường giáo dục, nơi những giá trị về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được nuôi dưỡng bằng những trải nghiệm gần gũi, phù hợp với trẻ mầm non. Đó cũng chính là điều cốt lõi của công tác dân vận: đưa chủ trương của Đảng trở thành việc làm tự giác của mỗi người.

Nhận thức thống nhất, hành động quyết tâm

Đầu tháng 3/2026, Chi bộ Trường Mầm non Bắc Cường thống nhất chủ trương xây dựng mô hình “Không gian văn hóa Hồ Chí Minh”. Mục tiêu không chỉ là tạo thêm một không gian trải nghiệm mà còn đưa việc học tập và làm theo Bác trở thành một phần của môi trường giáo dục hằng ngày.

Ngay sau khi nghị quyết được ban hành, Ban Giám hiệu xây dựng kế hoạch triển khai, phân công nhiệm vụ cho từng đảng viên, giáo viên, các tổ chuyên môn và đoàn thể. Tuy nhiên, Chi bộ xác định rõ: muốn phụ huynh đồng hành thì trước hết cán bộ, đảng viên và giáo viên phải là những người hiểu, tin và làm trước.

Từ nhận thức ấy, mỗi giáo viên chủ động nhận phần việc phù hợp với khả năng của mình: sưu tầm tranh ảnh, sách truyện và tư liệu về Chủ tịch Hồ Chí Minh; thiết kế học liệu trực quan, học liệu số; xây dựng mô hình Hang Pác Bó; bố trí giá sách, các góc trải nghiệm… Mỗi người một việc nhưng đều hướng tới mục tiêu chung là tạo nên một “lớp học mở”, nơi trẻ được quan sát, lắng nghe, khám phá và hình thành những phẩm chất tốt đẹp một cách tự nhiên.

Cán bộ, giáo viên Trường Mầm non Bắc Cường trực tiếp thiết kế, tạo dựng các hạng mục của Không gian văn hóa Hồ Chí Minh

Song song với việc hoàn thiện mô hình, giáo viên tranh thủ thời gian đón, trả trẻ để trao đổi với phụ huynh về ý nghĩa của từng hạng mục. Không phải những lời vận động chung chung mà là những câu chuyện giản dị về việc con em họ sẽ được đọc sách, nghe kể chuyện về Bác, được trải nghiệm, học cách yêu thương, chia sẻ, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường và biết quan tâm đến những người xung quanh.

Khi hiểu rõ mục đích của mô hình, phụ huynh không còn coi đây là việc của riêng nhà trường mà nhận thấy đó là môi trường giáo dục thiết thực dành cho chính con em mình. Sự đồng thuận vì thế được hình thành từ nhận thức, chứ không phải từ những lời kêu gọi.

Nếu nhận thức là nền tảng thì sự nêu gương chính là yếu tố tạo nên sức lan tỏa. Sau mỗi buổi trả trẻ, khi sân trường đã vắng tiếng cười, nhiều giáo viên vẫn ở lại để tiếp tục hoàn thiện từng góc học liệu, chỉnh lại từng bức ảnh, bổ sung cây xanh, sắp xếp giá sách và khu vực trải nghiệm. Không ai coi đó là phần việc ngoài nhiệm vụ, càng không ai tính thêm giờ công, bởi tất cả đều mong muốn mang đến cho trẻ một môi trường học tập tốt hơn.

Giáo viên Trường Mầm non Bắc Cường hoàn thiện mô hình Hang Pác Pó trong Không gian văn hóa Hồ Chí Minh.

Chính những việc làm âm thầm ấy đã trở thành lời vận động thuyết phục nhất. Khi trực tiếp chứng kiến sự tận tâm của thầy cô, nhiều phụ huynh chủ động đồng hành cùng nhà trường. Trong điều kiện kinh phí còn hạn hẹp, nhà trường chủ động cân đối nguồn lực, đồng thời huy động sự hỗ trợ tự nguyện của phụ huynh. Không có những cuộc vận động đóng góp bằng tiền, người mang tre, người mang sỏi, đá, cây xanh, thùng xốp; người góp công vận chuyển, người cùng sắp xếp và hoàn thiện các hạng mục.

Cô Trương Thị Hồng Hiếu, Tổ trưởng chuyên môn khối mẫu giáo 5 tuổi, người trực tiếp tham gia xây dựng mô hình, chia sẻ:

“Điều chúng tôi trân trọng nhất không phải là mô hình được xây dựng đẹp đến đâu mà là cả tập thể đã cùng chung sức tạo nên một ‘lớp học mở’ cho trẻ. Từ những vật liệu quen thuộc và những cuốn sách, tranh ảnh về Bác do nhà trường và phụ huynh cùng sưu tầm, các con được nghe kể chuyện, quan sát và trải nghiệm để hình thành những thói quen tích cực một cách tự nhiên.”

Chia sẻ ấy không chỉ nói lên tâm huyết của đội ngũ giáo viên mà còn phản ánh rõ giá trị của mô hình: công trình được dựng lên bằng tre, đá, cây xanh và học liệu, nhưng được bồi đắp bằng sự đồng lòng của cả tập thể.

Lấy sự nêu gương để khơi dậy sự đồng lòng

Ngày 19/5/2026, nhân kỷ niệm 136 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, Trường Mầm non Bắc Cường chính thức khánh thành và đưa “Không gian văn hóa Hồ Chí Minh” vào hoạt động. Nhưng với Chi bộ nhà trường, đó không phải là đích đến mà là điểm khởi đầu để mô hình phát huy giá trị trong thực tiễn giáo dục.

Trên cơ sở nghị quyết của Chi bộ, Ban Giám hiệu chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch khai thác “Không gian văn hóa Hồ Chí Minh” gắn với chương trình giáo dục mầm non. Không gian ấy không chỉ là nơi trưng bày mà trở thành một “lớp học mở”, được đưa vào các hoạt động học, vui chơi, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc và sinh hoạt hằng ngày.

Trẻ đọc sách, nghe kể chuyện và trải nghiệm tại Không gian văn hóa Hồ Chí Minh.

Qua sách, tranh ảnh, trò chơi, hoạt động trải nghiệm, học liệu số và các câu chuyện về Bác Hồ, trẻ được tiếp cận những bài học đầu đời bằng cách nhẹ nhàng, gần gũi. Những khái niệm về lòng nhân ái, tinh thần đoàn kết, ý thức giữ gìn vệ sinh, yêu lao động, bảo vệ môi trường hay biết chia sẻ với bạn bè không còn là những lời nhắc nhở đơn thuần mà được hình thành từ chính những việc làm hằng ngày.

Để mỗi trải nghiệm đều mang lại giá trị giáo dục, giáo viên không áp đặt mà lựa chọn cách gợi mở, trò chuyện và khuyến khích trẻ bày tỏ suy nghĩ sau mỗi hoạt động. Từ những cảm nhận hồn nhiên của trẻ, cô giáo tiếp tục định hướng bằng những tình huống quen thuộc trong cuộc sống. Cách làm ấy giúp việc học tập và làm theo Bác trở nên tự nhiên, phù hợp với tâm lý lứa tuổi và từng bước chuyển hóa thành hành vi.

Giáo viên Trường Mầm non Bắc Cường hướng dẫn trẻ trải nghiệm tại mô hình tái hiện không gian Pác Pó trong Không gian văn hóa Hồ Chí Minh, giúp trẻ bước đầu tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh bằng hình thức trực quan, sinh động.

Theo ghi nhận của giáo viên, nhiều trẻ đã chủ động nhặt lá, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc cây xanh, biết yêu quý sách, nhường nhịn bạn bè và thường kể lại cho cha mẹ những câu chuyện về Bác Hồ đã được nghe ở trường. Những thay đổi tuy nhỏ nhưng cho thấy điều quan trọng nhất của giáo dục mầm non: gieo những phẩm chất tốt đẹp ngay từ những năm đầu đời.

Điều đáng quý hơn là những giá trị được hình thành ở trường tiếp tục được nối dài trong mỗi gia đình. Khi trẻ mang những bài học về sự ngăn nắp, sẻ chia, yêu thương và ý thức giữ gìn môi trường về nhà, mô hình không còn dừng lại trong phạm vi nhà trường mà đã lan tỏa đến từng gia đình. Đó cũng là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của công tác dân vận: tạo được sự gắn kết giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng vì mục tiêu chung là giáo dục trẻ.

Trẻ Trường Mầm non Bắc Cường tìm hiểu tư liệu, hình ảnh và học liệu số tại Không gian văn hóa Hồ Chí Minh, góp phần hình thành tình yêu quê hương, đất nước và những phẩm chất tốt đẹp ngay từ lứa tuổi mầm non.

Hiệu quả của mô hình còn được ghi nhận từ thực tiễn. Vừa qua, Trường Mầm non Bắc Cường được lựa chọn báo cáo tại Hội thảo xây dựng mô hình “Không gian văn hóa Hồ Chí Minh” do Đảng ủy phường Cam Đường tổ chức. Tại hội thảo, đồng chí Nguyễn Thuần Hưng, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy phường, khẳng định các mô hình “Không gian văn hóa Hồ Chí Minh” tại các cơ sở giáo dục đã trở thành thiết chế giáo dục văn hóa có ý nghĩa thiết thực; là địa chỉ học tập, trải nghiệm và lan tỏa những giá trị tốt đẹp của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, góp phần xây dựng môi trường giáo dục ngày càng nhân văn, giàu bản sắc.

Nhìn từ mô hình của Trường Mầm non Bắc Cường có thể thấy, thành công không nằm ở việc xây dựng thêm một không gian giáo dục mà ở cách Chi bộ khơi dậy được tinh thần trách nhiệm của mỗi cán bộ, giáo viên và phụ huynh. Không áp đặt, không chạy theo hình thức, Chi bộ lựa chọn cách bắt đầu từ sự nêu gương; lấy lợi ích của trẻ làm điểm gặp gỡ; lấy hiệu quả giáo dục làm thước đo; lấy sự đồng thuận làm nền tảng để huy động sức mạnh của tập thể. Đó cũng chính là giá trị bền vững nhất của mô hình dân vận khéo này.

Dân vận khéo không chỉ làm nên một công trình, mà quan trọng hơn là làm nên sự đồng thuận. Và khi sự đồng thuận đã trở thành sức mạnh, mỗi chủ trương đúng sẽ tìm được chỗ đứng trong lòng người, để từ đó lan tỏa thành những giá trị bền vững trong đời sống.